Dans le cadre du cycle « Bilan, perspectives et projets de législature »
En faisant évoluer les outils numériques du quotidien, l’Intelligence Artificielle ne bouleverse pas seulement nos habitudes, elle interroge les logiques de transmission du savoir. Cette intervention explore les défis et les enjeux que l’Intelligence Artificielle pose à la formation : rôle du formateur, place de l’humain, esprit critique, éthique et accompagnement. Comment enseigner et apprendre à l’ère des algorithmes tout en maintenant une exigence de qualité et de sens dans les pratiques éducatives ?
En faisant évoluer les outils numériques du quotidien, l’Intelligence Artificielle ne bouleverse pas seulement nos habitudes, elle interroge les logiques de transmission du savoir. Cette intervention explore les défis et les enjeux que l’Intelligence Artificielle pose à la formation : rôle du formateur, place de l’humain, esprit critique, éthique et accompagnement. Comment enseigner et apprendre à l’ère des algorithmes tout en maintenant une exigence de qualité et de sens dans les pratiques éducatives ?
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